SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile i filie

3 wyniki

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych. T.36 / Polska Akademia Nauk. Oddział w Krakowie. Komisja Nauk Pedagogicznych ; [red. Czesław Majorek]. - Wrocław [etc.] : Zakład Narodowy im. Ossolińskich. Wydaw. Polskiej Akademii Nauk, 1986. - 218 s. ; 24 cm.

Autor

Majorek Czesław

Temat

Wychowanie Oświata dorosłych Dojrzałość szkolna Sieroctwo społeczne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Wągrowiec

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 42896 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych / Polska Akademia Nauk. Oddział w Krakowie. Komisja Nauk Pedagogicznych ; [kom. red. Czesław Majorek przewodn.]. - Wrocław, Kraków : Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1986. - 24 cm.

(Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych / Polska Akademia Nauk - Oddział w Krakowie ; T.36)

Autor

Majorek Czesław.

Temat

Pedagogika Psychologia Wychowanie Sieroctwo społeczne Domy kultury Sztuka Dojrzałość szkolna Dziecko niepełnosprawne umysłowo Dziecko głuche Matematyka

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 29706 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Pedagogika waldorfska dla dzieci od trzech do dziewięciu lat / Rainer Patzlaff, Wolfgang Saßmannshausen, Telse Kardel, Claudia McKenn ; przekł. z jęz. niem. Michał Głażewski. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. - 146, [2] s., 4 k. tabl. : il. kolor ; 24 cm.

(Pedagogika Waldorfska)

Autor

Patzlaff Rainer Saßmannshausen Wolfgang Kardel Telse. McKeen Claudia. Głażewski Michał.

Temat

Steiner, Rudolf (1861-1925) Nauczanie Wychowanie Pedagogika Pedagogika waldorfska

Czy słuszne są postulaty pojawiające się często w środowiskach pedagogicznych i realizowane w projektach reform oświatowych o konieczności wczesnej stymulacji intelektualnej oraz o potrzebie wprowadzania przedszkolnych programów dydaktycznych? Czy ograniczanie zakresu swobodnej zabawy i jednostronne przyspieszanie rozwoju kognitywnego rzeczywiście optymalnie pomagają w zdobywaniu przez dziecko podstawowych kompetencji prospołecznych? Jakie to może mieć konsekwencje dla sensoryczno-motorycznego rozwoju małego dziecka? Kiedy dziecko jest dojrzałe do podjęcia nauki w szkole? Grupa wybitnych pedagogów niemieckich prezentuje waldorfską wizję takich kwestii, jak: dojrzałość szkolna, harmonijny rozwój dziecka, specyfika uczenia się w wieku przedszkolnym oraz w pierwszych latach nauki szkolnej. W publikacji znajdujemy obszerne omówienie celów, zakresów i metod pracy z dziećmi na tym etapie kształcenia. Wiele miejsca poświęca się także takim zagadnieniom, jak salutogeneza (zdolność osobowości do samouzdrawiania) i rezylencja (umiejętność zwycięskiego przechodzenia przez kryzysy życiowe), oraz sposobom odpowiedniego kierowania procesami wychowawczymi, aby te cechy mogły się u dziecka ukształtować. Książka jest napisana przystępnym językiem i ma przejrzystą strukturę.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 104264 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38318 (1 egz.)

Wypożyczalnia Trzcianka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 31789 (1 egz.)