SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Pile i filie

5 wyników

Książka

W koszyku

Prognozowanie umiejętności czytania i pisania uczniów klas początkowych na podstawie badań międzynarodowym testem dysleksji / Małgorzata Półtorak. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2012. - 150 s. : il. ; 24 cm

Autor

Półtorak Małgorzata

Temat

Czytanie Dziecko Pisanie

Gatunek

Podręczniki

Wśród wielu opracowań pedagogicznych i psychologicznych na temat specyficznych trudności w nauce czytania i pisania książka ta jest rzetelnym i bardzo starannym opracowaniem zagadnienia o doniosłym znaczeniu społecznym. Umiejętność czytania i pisania zdobywana w szkole otwiera drogi do dalszego rozwoju dziecka, a wszelkie problemy z nią związane rozwój ten znacznie utrudniają. Publikacja zawiera interesujące wyniki badań wraz z ciekawą i wielowątkową interpretacją, co powinno zainteresować m.in. nauczycieli, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych, ale i badaczy zagadnienia dysleksji, wszystkich, dla których cenne może być zapoznanie się z zastosowaniem międzynarodowego testu dysleksji w diagnozie i zapobieganie specyficznym trudnościom w czytaniu i pisaniu. [z recenzji prof. dr hab. Barbary M. Kai]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 105228 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Metody nauki czytania i pisania z perspektywy trudności uczniów / Anna Jurek. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2012. - 220, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Jurek Anna

Temat

Czytanie Pisanie

Gatunek

Podręczniki do nauczania początkowego

Dlaczego z każdym rokiem coraz bardziej obniża się poziom umiejętności uczniów w zakresie czytania i pisania? Dlaczego obecnie dzieci popełniają trzykrotnie więcej błędów ortograficznych niż dawniej ich rówieśnicy nauczani według Elementarza Mariana Falskiego? Dlaczego uczniowie korzystający ze współczesnych podręczników piszą fonetycznie? Frapująca lektura dla wszystkich, których choć trochę interesują zmagania dzieci własnych i nauczanych w instytucji, a nawet odniesienia retrospekcyjne w przypadku osób walczących ze swoją słabością ortograficzną. Rezultaty przedstawionych analiz są szokujące i mają ogromną wagę praktyczną. Pokazują one, że autorzy podręczników nie traktują nauczania czytania i pisania jako procesu długofalowego, który wymaga opracowań systemowych. Autorka wykazała szereg błędów, braków i niekonsekwencji, które niewątpliwie mogą przyczynić się do narastania trudności w nabywaniu umiejętności czytania i pisania.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 5 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 105465 (1 egz.)

Wypożyczalnia Chodzież

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 50312 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38694 (1 egz.)

Wypożyczalnia Trzcianka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32106 (1 egz.)

Wypożyczalnia Wągrowiec

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63922 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Kompetencja tekstotwórcza uczniów na przykładzie rozprawki / Anna Tabisz. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2006. - 174 s. : il. ; 24 cm

(Studia i Monografie / Uniwersytet Opolski, ISSN 1233-6408 ; nr 374)

Autor

Tabisz Anna

Temat

Język polski Uczniowie Sztuka pisania Wypracowania szkolne

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 102749 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Rozwój dziecka a metody nauczania czytania i pisania / Anna Jurek. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2012. - 237, [3] s. : il. ; 23 cm.

Autor

Jurek Anna

Temat

Piaget, Jean Vygotskij, Lev Semenovič El'konin, Daniil Borisovič Luriâ, Aleksandr Romanovič Czytanie Pisanie Dziecko Uczenie się

Gatunek

Podręczniki do nauczania początkowego

Autorka przedstawia zagadnienie nauczania czytania i pisania w kontekście współczesnych teorii naukowych. Przybliża problem wzajemnych zależności między rozwojem dziecka a wyborem określonego podejścia metodycznego w nauczaniu piśmienności oraz zwraca uwagę na fakt, jakie konsekwencje dla rozwoju uczniów mogą wynikać z decyzji podjętych przez autorów podręczników i nauczycieli.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 7 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Piła

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 106008 (1 egz.)

Wypożyczalnia Chodzież

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 48372 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38870 (1 egz.)

Wypożyczalnia Trzcianka

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 32252 (1 egz.)

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 46012 (1 egz.)

Wypożyczalnia Wągrowiec

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 64321 (1 egz.)

Czytelnia Wągrowiec

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 64322 P 2,5 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Doskonalenie warsztatu nauczyciela polonisty / red. Anna Janus-Sitarz. - Kraków : UNIVERSITAS, 2012. - 296 s. ; 21 cm.

(Edukacja Nauczycielska Polonisty. T.3 / red. Anna Janus-Sitarz)

Autor

Janus-Sitarz Anna.

Temat

Kotarbiński, Tadeusz Freinet, Célestin Herbert, Zbigniew Język polski Nauczyciele języka polskiego Niepowodzenia szkolne Dysleksja i dysgrafia Dysortografia Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze Pisanie Czytanie Kształcenie integracyjne Dziecko autystyczne Dziecko niepełnosprawne umysłowo Niepełnosprawni Agresywność Zachowanie Grupy rówieśnicze Praca domowa ucznia Nauczyciele Oceny szkolne Lektura szkolna Autorytet

Trzeci tom z serii äEdukacja nauczycielska polonistyö: Doskonalenie warsztatu nauczyciela polonisty powstał we współpracy metodyków, pedagogów i psychologów, którzy piszą o specyficznych trudnościach w uczeniu się dzieci, rozmaitych zaburzeniach ich zachowań, o problemie nieczytania przez uczniów lektur szkolnych, a także lekceważeniu kultury wysokiej i tradycji historycznej. Artykuły przynoszą konkretne rady, dotyczące diagnozowania i terapii wobec dziecka dyslektycznego, pracy w klasach integracyjnych i radzenia sobie z agresją uczniów. Autorzy podają propozycje sposobów kształcenia sprawności czytania i rozumienia czytanego tekstu, walki z brykami, stwarzania sytuacji motywujących do lektury, rozwijania fascynacji czytelniczych, organizacji procesu nauczania: planowania, zadawania pracy domowej, stawiania pytań, oceniania prac pisemnych. Poddają krytyce różne style nauczania, zachęcają polonistów do kultury dialogu i doskonalenia warsztatu interpretatora tekstu literackiego oraz do rozwijania własnej twórczości w roli autorów programów nauczania, podręczników szkolnych i innych tekstów dydaktycznych.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 4 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Chodzież

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 49616 (1 egz.)

Wypożyczalnia Czarnków

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 38529 (1 egz.)

Wypożyczalnia Złotów

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 44687 (1 egz.)

Wypożyczalnia Wągrowiec

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 63911 (1 egz.)